小伍和小鄭是南寧十四中高三學生。高考結束后，她們與其他考生一樣都在焦急地等待成績。那么，高考網上評卷流程如何？閱卷如何保證公平公正？在小伍和小鄭的想象中，高考評卷現場應該很神秘。

　　6月14日上午，小伍和小鄭等多名考生和家長有幸受到自治區招生考試院的邀請，與媒體記者一起走進今年廣西高考評卷點，零距離參觀了今年的評卷工作。“試卷掃描很神奇，評卷老師很認真。”小伍和小鄭說，來之前她們還有些擔心高考評卷會出現差錯，經過實地“考察”后，“松了口氣”。尤其是看到老師認真地評閱試卷并了解到科學規范高考評卷的所有流程，覺得放心。

廣西高考評卷點：進入評卷現場要經過一道安檢門（賴有光圖）

　　評卷流程

　　場所管理：

　　安檢設施確保“人人過關”

　　評卷場所大樓入口處設置4套門禁系統和4套安檢系統。首先要過“身份檢查關”，所有工作人員必須佩戴專門的通行卡，刷卡通過第一層的門禁系統，確認身份后方可進入。接著要過“物品檢查關”，與評卷無關的物品（如手機等通訊工具、相機、U盤和MP3等有存儲功能的電子設備以及手袋等）一律不能攜帶進入評卷區，要通過第二層的安檢門，接受金屬探測儀檢測，確認未攜帶無關物品后方可真正進入評卷區。

　　掃描環節：

　　答卷圖像“切割”后隨機派發

　　據介紹，今年評卷點使用了8臺大型高速掃描閱讀機（并配備了2臺備用機），每臺每小時掃描數能達到3000至4000張，速度快，圖像清晰。

　　掃描后，考生客觀題答卷（2B鉛筆填涂部分）內容將直接錄入數據庫，并由評卷系統自動判斷其對錯，生成客觀題成績；主觀題答卷內容形成圖像，被原原本本地掃描到主數據庫，由評卷系統根據評卷需要對圖像進行按題切割，然后隨機派發給不同的評卷教師閱改。同時，評卷系統會對數據庫中的答題卡圖像進行加密和編號，確保評卷教師在閱改時只能看到自己所評閱試題的答題內容，無法與考生對應，也無法獲知同一張答題卡上其他試題的答題內容等無關信息。

　　監控設備：

　　評卷區域全部實現視頻監控

　　在評卷場所內，包括試卷接收、試卷搬運經過的地方，以及評卷場所在的兩棟樓周邊，還有80個監控探頭進行24小時監控。在一些關鍵崗位或操作環節還設有專用的監控攝像機，評卷老師的工作情況被全程實時錄像、錄音。

　　據介紹，評卷點在國家教育考試標準化考點設備的基礎上另建了一套數字監控系統，使工作人員的工作情況可被全程實時錄像、錄音，監控信號可與自治區國家教育考試指揮中心連接，實現網上巡查，確保評卷點現場的安全，并對評卷教師進行監督，保證閱卷工作的公平公正。

　　試評環節：

　　三天“試評”統一評卷標準

　　據介紹，今年，自治區招生考試院選聘了2200余名具有多年教育經驗和高度責任感的高校或高中老師作為評卷教師，其中有相當一部分是各學科領域里的專家、教授、學科帶頭人。評卷老師培訓合格后方能上崗，上崗前還要簽署評卷任務責任書，承諾切實遵守評卷紀律及保密規定。

　　高考所有科目進行正式評卷前都會先進行試評。6月9日至11日，廣西共進行了3天試評工作。試評結束后，所有的試評卷信息會返回數據庫，待正評時重新按照正常流程，由評卷系統隨機分發到各評卷教師手中，重新評閱、計分，試評卷上不會留下任何被試評過的記號或信息。

　　答疑解惑

　　高雙評、復查率減少評卷誤差

　　有考生和家長表示，如果不同評卷老師主觀判斷差距較大怎么辦？“給一分有理，扣一分有據。”廣西高考評卷質量監控組組長李慶忠老師說，為盡可能減少評卷誤差，把好評卷質量關，廣西長期以來都對分值較高的主觀性試題實行“雙評”，維持較高的評卷復查率。“雙評”即指兩名評卷教師“背對背”評閱同一份試卷，如果兩個評分沒有超出設定的誤差值，則取二者的平均分；如果超出誤差值，服務器會自動將該份試卷發給第三位教師評閱，即三評。這中間每一位老師都不知道對方評出的分數，使得評卷工作實現了最大化的公平公正。

　　據悉，廣西各學科每天復查量不少于評卷數的30%，有些科目達到了50%，高于教育部的要求。對于復查中發現的與原評卷教師不同意見的評閱意見，各學科評卷小組組長將進行裁決，及時糾正，減少誤差。由于復查也是隨機發放各道題圖像，因此評卷教師在不知情的情況下，還有可能重新評改到之前已經評過的試題，通過查驗同一評卷教師對同一答卷在不同時間評改的分數值的變化，可以檢查評卷教師對評卷標準的掌握是否寬嚴一致、始終如一，也可以通過吻合指數檢查評卷教師給出的分數是否過于集中。發現這些情況，評卷組組長會提醒有關評卷教師注意；如果經過提醒，評分標準還是前后差距太大，評卷教師就會被取消評卷資格，今后不再聘用。

　　堅持實施評卷“四級質量控制”

　　在高考評卷工作中，評卷老師每天都要批閱大量試題，做到“一把尺子量到底”。據介紹，廣西建立了高考評卷“四級質量控制”制度——評卷教師把好初審關，題組長對每天本組評卷過程跟蹤檢查，學科評卷小組組長經常檢查各題組質量，評卷工作質量監控組跟蹤檢查各學科、各題組、各評卷教師的評卷工作質量。

　　李慶忠表示，評卷數量不是越多越好，評卷速度也不追求越快越好。事實上，各學科組都根據評卷總量制定了科學合理的進度表，在完成工作進度的前提下，評卷教師的工作量也受到質量控制組的嚴格控制。

　　如語文學科組，評卷教師每天只需完成規定份數的評卷任務即可，以避免疲勞評卷，提高評卷質量。尤其在評閱作文題時，更是要求評卷教師本著對考生負責的態度，保證充足時間，認真、細致評閱。語文學科組組長陳玉秋表示，高考評卷工作有著嚴格的質量監控標準和規定，希望公眾逐漸消除“作文評卷只看頭尾不看中間”的誤解。

　　熱點關注

　　目前尚未出現 滿分和零分作文

　　“得作文者得天下。”每年的高考作文題，由于分值大并且新意多，備受社會關注。今年廣西高考作文“當代風采人物評選活動中的三名候選人，你認為誰更具風采？”也就是說，拼的就是文采。

　　愛崗敬業的人最具風采、給大家帶來美景的人最具風采、風采人生路……記者了解到，考生從不同的角度選擇不同的風采人物進行描寫。小譚同學說，三個崗位都有自己的風采，但他認為老王最有風采，因為愛崗敬業，練就一手絕活。而小廖同學則認為，大李更具風采，因為他為破解生命科學之謎作出了重大貢獻。

　　那么，目前廣西高考作文的閱卷情況如何呢？廣西高考語文評卷組組長陳玉秋說，三個人物都是各行各業的楷模，體現社會主義核心價值觀，不同崗位的人為社會作出自己的貢獻，傳遞著正能量。誰更具風采？題目要求考生從不同的角度選擇其中一個，寫出自己選擇的理由，考驗的是考生的思辨力，時代感很強。

　　那么，哪個考生的作文寫得更有“風采”？什么樣的作文能拿到滿分？陳玉秋介紹，廣西高考作文評閱講求質量為上，而不是數量為上，確保老師能有足夠時間看完一篇作文。14日是高考評卷的第二天，從目前的情況看，尚未出現滿分和零分作文。達到滿分的作文，總體來說要切合題意，要有“四個美”，即思想品質要美、文章的結構層次要美、文章的思維方式要美，以及語言具備文采、情感之美。另外，作文書寫還應整齊、干凈。可以說，滿分作文需達到這些標準。 （南寧晚報：記者 趙金玲 通訊員 楊娜/文 記者 賴有光/圖）